三年级语文作文（合集17篇）

小编为你精心整理了17篇《三年级语文作文》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《三年级语文作文》相关的范文。

篇1：三年级语文作文

三年级是一个承上启下的过渡阶段，刚接触三年级语文一年的时间，我感触良多，发现作文入门是三年级一个关键的转折点，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

一、多种形式并用，培养学生写作兴趣

１、集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

２、填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

二、通过课堂教学培养学生的观察能力

学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

三、通过课外活动培养学生的观察能力

教学大纲指出：对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观身边的建筑物——桥梁，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。

四、模仿写作

模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《吹泡泡》一课后，指导学生按照吹泡泡的写法写一篇自己最喜欢的游戏，先理清玩游戏的过程，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务,需要教师不断探索、实践、创新。

篇2：三年级语文作文

我的语文老师非常漂亮，她染了一头金黄色的头发，还是波浪卷似的，长长得披在肩上漂亮极了。

她大大的眼睛很有神，还会说话呢，一次上课我做小动作老师只看了我一眼，我就乖乖地做好了，老师能言善辩说起话来总是头头是道，在作文课上她把全班七十多名学生驳得哑口无言。

老师也非常的时尚，她有时穿一件特别合身的皮衣，脚穿高跟鞋，要么穿个圆桶似的大靴子，胳膊挎个小包，同学们看见老师都会说一句话，还是一个字“酷”。

我的老师真好看，我喜欢我的语文老师。

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篇3：三年级语文作文

我的课余生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，钓鱼等等，但我还是最喜欢钓鱼。一个星期天，爸爸对我说：“今天我们去钓鱼吧！”我听到这句话，高兴的像一只小兔子活蹦乱跳，因为每次和爸爸去钓鱼都是在旁边看着，今天终于有机会自己钓鱼了。俗话说“不打无准备之仗”，我们先到渔具店去购买必备的物品。接着我们来到了一条小溪边，准备开始钓鱼了，爸爸先给我做示范，先撑开鱼竿，系好鱼线，然后把诱饵挂在鱼钩上，最后把钓饵抛到水里。照着爸爸的样子，我也很快的把这些准备做好了，于是就开始等待鱼儿上钩了。

我目不转睛的盯着漂在水上的浮漂，真希望它动起来，可是过了好久都不见动静，再看看旁边的爸爸，正专心的盯着浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一点，兴奋地拉起来一看，结果什么都没有。爸爸这时：“浮漂开始动的时候不要着急，要再耐心的等待，不然鱼儿就会被惊吓跑掉。”哦，原来是这样的！那这次我一定耐心点，不一会浮漂又开始动起来，我沉住气，耐心的等鱼儿吃着鱼儿，眼看浮漂就要被拖走了，这时我才使劲的往上提竿，哈哈，果然钓上了一条小鲫鱼。爸爸看到我的收获，高兴的笑了。

这次的钓鱼经历让我知道了：做事不能着急，一定要沉着冷静，这样才会成功。

教师评语：

这篇文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕学钓鱼这件事情进行。开头直奔主题，让人一目了然，最后以感受结尾，这样便使文章首尾连贯，感染力极强。小作者观察仔细，抓住了人物的语言、动作、心理活动，使文章感情更加真

篇4：三年级语文作文

三年级语文作文集锦

篇一

今天是中国抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年的日子，我、爸爸还有文山中学的部分学生一起收看了我们的阅兵式。

国家代表代表我们国家向世界的讲话不急不躁却又语气坚定：中国人民热爱和平，致力于维护世界和平。裁军30万不仅表示的是我们热爱和平的决心，也表示我们的自信心。听着慷慨的“和平必胜，团结必胜，人民必胜”我和身边的哥哥、姐姐眼里都闪着泪花。

紧接着走来的是我们的国旗护卫队，整齐笔直。升旗仪式开始了，此时我是激动的，我相信大家的心情也是激动的，先辈们用他们的鲜血换来了我们的幸福、和平、快乐，向他们致敬。

最为激动人心的就是我们的分列式。通过讲解我知道了，这次我们的三军仪仗队第一次有了女兵;我们的飞机、大炮、坦克等等都是国产，还是世界上最先进的;每个方阵的领队都是将军，可是怎么看他们都不是平均年龄快50岁的人，一个字“帅”;更帅的是我们国家的各个方阵，横着看——齐，纵着看——齐，斜着看——齐， ……此处隐藏5916个字……母亲的爱，给母亲洗一次脚，可能许多同学都会觉得这只是一件小小的事情，但你做过了吗?如果你做不到，可以给母亲成绩的回报，比如：我一年级曾参加过小书法家比赛，荣获了“小书法家称号”，我还参加过全国小学生创新作文初赛，荣获初赛一等奖，我每年都会得“优秀队干部”称号等奖状。

所以同学们，从现在开始，从身边开始做一位关爱父母的人吧，也许你会说我为什么要关心他们呢!因为他们已经渐渐变老了，需要别人的关心和照顾，最后我还要告诉同学们，父母深深的爱是无法用语言来表达的。父母没有惊天动地的举动，但他却是“我”心中永远不倒的英雄。从小到大，父母一直陪伴着“我”，感染了“我”，影响了“我”，引导“我”，最令人感动的是父母不断改变自己，是为了更好教育“我”。

有句话说得好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝 ，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”你可曾细细咀嚼父母无私的爱?你可曾切切体会父母博大的爱?你可曾深深感谢父母厚重的爱?用你的眼去观察，用你的爱去聆听，用你的心去感受，用你的笔来颂扬世上最伟大的父母之爱!同学们我希望你们动一动自己的手吧。

篇13：三年级语文作文

三年级语文作文

三年级语文作文（一）

今年八岁，上小学一年级，他有一个圆溜溜的大脑袋，脑袋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，如黑宝石一般，有一张能说会道的樱桃小嘴，生气的时候，嘴巴一撅一撅的。你说他可爱不可爱？

弟弟很淘气。每次都要把玩具库给弄得乱七八糟，就在昨天，妈妈出去买菜了，我在房间写作业，过了一阵，妈妈回来了，看见没有盐了就叫我和弟弟去买盐，妈妈叫了弟弟好几次都不出来，妈妈想：“这小子，肯定是去玩具那边了”，就过去一看，乱七八糟，叹着气说，“唉，真是个淘气包。”弟弟喃喃的说：“收拾了不就好了。”

别看他淘气，有时也像个女生一样，照镜子，打扮自己。就在前天，我们全家一起去城里商场买衣服，走着走着去了儿童服装那里，弟弟去这看看去那看看，忽然他看到一件非常帅气的衬衫，就急忙跑过去，左看看，右看看，妈妈说，他肯定是看上那件衣服了。妈妈问了一小服务员阿姨，这件衬衫多少钱？服务员阿姨告诉妈妈需要八百元。妈妈对弟弟说：“宝贝，这件有点贵，你看那件多漂亮呀，咱们买那件吧。”弟弟哭闹着说：“不，不，我就要这个。”妈妈只好无可奈何地买下啦。

这就是我的淘气包弟弟，一个爱扮酷的小帅哥。

我忘不了这件有趣的事。

三年级语文作文（二）

她长着一张犹如盛开的玫瑰花一般的小脸，脸上镶嵌着一双秋水般的大眼睛，眼睛上有一对浓黑的月牙眉，一个挺挺的鼻子下有一张能说会到的樱桃小嘴，脸蛋后面有一头乌黑油亮的秀发。

我喜爱她的原因是：她很乐观，爱笑，说话幽默风趣。

一个春光明媚的下午，我与她漫步桃园山庄。她望着蔚蓝的天空漂浮的朵朵白云，如同诗人观景，“蔚蓝色的锦缎上绣了几朵清秀美丽的石竹花……”呸呸呸！()瞧瞧她！真是一个自满的人！还自我欣赏自己的“佳作”呢！她一见我在笑她，立刻眉开眼笑道：“这是你作文中的‘精华’，你居然不知道！”啊？我嘴大得可装下一块砖头了！只见她脸上洋溢着兴奋的`光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。你看，眯起一条缝的小眼睛，那天真活泼的笑容，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

她就是一颗时时为我带来欢乐的“开心果”―雅兰！她就是我最喜爱的“开―心―果”！

三年级语文作文（三）

为了看日出，我不到5点就出去了。

天空一片浅蓝，有黑有蓝的。这时，天空出现了一道红霞，颜色很浅。

慢慢儿的，红霞的范围扩大了，颜色也变了，一层一层的，先是黄，再是粉红，然后是紫色，最后是蓝色。每一层颜色都有波纹，像一片美丽的“四彩湖”。

啊！那黄色还在扩大，波纹也在扩大。看见了看见了！太阳像一个调皮的孩子，伸出半边脸来张望。太阳的上升速度很快，不一会，就剩一小半脸没出来了。

突然，太阳猛的一跳，跳出来了，太阳的光也在慢慢强烈。那太阳和红霞连在一起，像一把彩色的折扇。顷刻间，太阳发出刺眼的光芒，大地被照亮了，树亮了，云彩了，连我自己也亮了。

日出，不到20分钟，但这20分钟里，我看到了美丽，而有神奇的幻想色彩！

篇14：三年级语文作文

嘿，你们知道我是谁吗?我就是可爱的苹果娃娃。

我穿着一件红扑扑的外衣，像小朋友们红通通的小脸蛋。我的身体圆圆的，胖胖的，像一个小红灯笼，可爱极了。小朋友们把我拿在手里沉甸甸的。我摸起来非常光滑，看起来很润泽。

人们常说：“一天一个苹果，医生远离我。”我既美味可口，又营养丰富，小朋友们可要记得多吃我哟，这样你就会变得又聪明又可爱了!

篇15：三年级语文作文

暑假里，表哥和表姐来到了我的家，我们在我的小床上玩起了枕头大战，游戏规则是这样的：三个人然飞过去一个枕头，表哥一个敏捷的翻滚翻到了床头，说时迟那时快，表哥猛地拿起一个枕头朝表姐砸去，谁知表姐往下一蹲，“砰”的一声，枕头砸到了站在表姐后面的我，呜呜，我怎么这么倒霉?不好不好，看表姐那表情，一副“老虎不发威，你当我是Hellokitty啊”的样子，难道她要反击了吗?果真，表姐双手各拿了一个枕头，学着“双枪李向阳”的姿势，只听“砰砰”两声，表哥已被表姐撂倒在床底下了。表姐扭过来，冲着我用手指比了

一个大大的“V”字，嘿嘿，我们赢啦!!!

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篇16：三年级语文作文

漂亮的春天，对着嫩叶微笑，嫩叶努力长得更灿烂;炽热的夏天，对着禅儿微笑，喜悦的蝉儿唱得更美妙;金黄的秋天，对着柿子微笑，饱满的身材，说出果农的眉开眼笑;冷飕飕的冬天，对着火锅微笑，啊!火锅给对一个暖呼呼的微笑，叫我心满意足!

微笑，是光芒万丈的朝阳，是信心的加油站。当心情忐忑不安时，给我一个温柔微笑，紧张瞬间烟消云散，信心满满的走上台，赢得无与伦比的荣耀，我这时候的微笑，有如灿烂的朝阳。

春夏秋冬，有多种微笑，带给人无比的快乐，化解许多压力，就像老师的微笑，是学生心中的良药，化解许多危机和疑惑，给予许多关爱和鼓励，微笑，在心房开花，逐渐的笑逐颜开!

篇17：三年级语文作文

在森林中有一个小学，里面有着许许多多的动物：老鼠、公鸡、蚂蚁、猴子、大象、狐狸、天鹅、小鸟、袋鼠、老虎、狮子、鸭子……

有一天，下课了。班上的两个“好斗的公鸡”开始了它们的战争。只见其中一只公鸡把嘴在地上磨几下,再用嘴啄向对方的身子，还不停地发出叫声，好像在说：“我一定要打败你!”被啄的公鸡也不甘示弱地把嘴在地上磨几下，啄向对方。它们 还 发出兴奋的叫声，好像在笑。经过了一番激烈的斗争，这两只公鸡依然没有分出胜负，只是身上的毛掉了许多。

就这样日复一日，这两个“好斗的公鸡”身上的毛越来越少，有一天它们忽然发现毛已经掉光了，它们这时才伤心地哭了，心想：早知道这样我们就不打架了。过了几个月，这两只“好斗的公鸡”的毛终于又长了出来，它们再也不打架了，它俩成了好朋友，还经常帮助他人。